如今，走在校园里

你会发现

戴眼镜的学生越来越多

年龄越来越小

世界卫生组织一项研究报告显示，我国近视患者达6亿，青少年近视率居世界第一位，高中生和大学生的近视率均已超过七成，并逐年上升，小学生近视率也接近40%。

孩子近视了，着急的莫过于家长。但在治疗过程中，对孩子近视方面的认知存在诸多的误区。

误区一：视力差就是近视吗？

孩子视力差就是近视眼了吗？！其实这种说法是错误的。

视力偏低分为两种，一种是生理性的视力偏低，一种是病理性的视力偏低。所谓生理性的视力偏低，是小孩子的眼睛发育得相对慢了一点点，但不是很严重。病理性的视力偏低是眼睛可能有器质性的病变。

导致视力差的原因有很多，不单单是近视的问题。反而，学龄前儿童的视力差，多数是远视或者散光造成的。

建议：儿童在入园时（3岁左右）最好到医院做一次散瞳验光检查，通过检查结果来预测孩子将来屈光状态的发展趋势。

比如说，一个3岁的孩子，散瞳验光以后测出来的屈光状态是300度的远视眼，而正常情况下，3岁的孩子应该是有200度的远视眼，那么从发展趋势来说，这个小孩将来就不太容易得近视眼。

误区二：近视了别太早戴眼镜?

有些学龄儿童，在一二年级就近视了。很多家长会坚持不给孩子配眼镜，认为“一旦带上近视眼镜就摘不下来了，戴眼镜近视会越来越深的。”其实完全不是这么回事。

1.近视本来就会发展，随着年龄的增长，眼睛的长度即眼轴会增长，近视的度数就会增大。

2.在眼睛的发育阶段，孩子用眼过度，近视发展得也越快。

3.已经近视的孩子，看远处的物体会眯着眼睛看，长此以往，反而会使近视发展得更快。

建议：孩子近视到了一定程度，该戴眼镜就要戴眼镜，不要因为家长的误区而害了孩子。同样是100度近视的孩子，那些佩戴眼镜的孩子相对来说近视发展得慢一些，而没配眼镜的孩子在两年左右的时间，可能会增长到三四百度甚至四五百度。

等到这个时候，家长会去尝试各种所谓的偏方：理疗、按摩、视力眼贴、眼保健操，但这些只能起到缓解眼疲劳的作用，个把小时以后，一切又恢复到原样。

误区三：孩子可能是“假性近视”?

所谓的“假性近视”，就是由于眼睛的过度疲劳而表现出来的疲劳性视力下降。可能近段时间孩子作业太多、用眼太多而出现的短暂性视力下降，散瞳验光以后，表现出的屈光状态是轻度的远视，或者没有近视，就是一个完全正常的屈光状态，所以称之为“假性近视”。

其实这类儿童所占的比例相对较少，很多家长认为“自己的孩子患的肯定是假性近视，再长大些就会变好的。”这也是一个很大误区。

建议：发现孩子视物不清眯眼看东西时，应及时带到医院专业眼科进行散瞳验光。如果是“假性近视”，应更加注意用眼习惯，缓解用眼疲劳，可以及时避免近视的发生发展。若是“真性近视”，则应尽早佩戴眼镜，或者验配OK镜，控制近视的发展速度。

误区四：那么多人戴眼镜，近视没什么大不了？

近年来，幼儿、低龄儿童中“小眼镜”的比例明显升高。有些家长认为现在学生患近视是常有的事，没什么大不了。

建议：轻度、中度近视对人体健康和日常生活影响较小，不用过分担心。但高度近视者眼轴变长、眼球变大、视网膜变薄且脆弱，由此会引发一系列严重的眼部并发症，严重影响视力，甚至失明。高度近视者应定期复查眼底视网膜情况，避免视力的丧失。